Η μοναδική πραγματικότητα
Δεν υπάρχει μια πραγματικότητα. Υπάρχουν τόσες, όσες και οι ερμηνείες της. Ο καθένας έχει και από μια. Μόνο που η ερμηνεία του δεν είναι στατική, αλλά δυναμική . Μεταβάλλεται από τους αστάθμητους παράγοντες της λογικής και των συναισθημάτων του. Και…
Παρερμηνεία
“Σημασία δεν έχει τι λέμε, αλλά τι κατανοούμε”, έλεγε ο αυστριακός φιλόσοφος Ludwig Wittgenstein (1889-1951).Η παρερμηνεία των λόγων μας είναι πηγή της δυστυχίας μας. Η αγχωτική και δύσκολη προσπάθεια που καταβάλλουμε να εξηγήσουμε τι ακριβώς σκεφτόμαστε, τι είναι αυτό που…
Παγιδευμένοι
Είμαστε παγιδευμένοι στον χώρο και στον χρόνο. Αυτό είναι το θέατρο, η σκηνή, όπου καλούμαστε να παίξουμε το ρόλο μας, και μάλιστα ορισμένης διάρκειας, είτε μας αρέσει, είτε όχι. Μπορούμε να παρατείνουμε για λίγο την παράσταση ή να τη διακόψουμε…
Το παιχνίδι της πλάνης
Είναι μάταιο να αρνούμαστε να σκεφτόμαστε, γιατί και σε αυτή την περίπτωση σκεφτόμαστε.Είναι μάταιο, συνεπώς, να λέμε ότι δε θα κάνουμε αρνητικές σκέψεις, γιατί και αυτό από μόνο του είναι μια αρνητική σκέψη. Είναι μάταιο να νομίζουμε ότι θα αποφύγουμε…
Τα χνώτα των άλλων
Είμαστε ριγμένοι σε έναν κόσμο που δεν επιλέξαμε εμείς, που δεν αποφασίσαμε να ζήσουμε. Κι όμως, είμαστε καταδικασμένοι να τον ζήσουμε και μάλιστα να φτιάξουμε τον εαυτό μας από την αρχή με τις πράξεις και τα λόγια μας. Και αυτό…
Ερμητικό δωμάτιο
Έτσι κι αλλιώς ο καθένας κλείνεται μέσα στο δωμάτιο του μυαλού του, κατεβάζει από τα ράφια τα παιχνίδια του, τα ξεσκονίζει, τα γυαλίζει και παίζει μαζί τους . Κι ενώ γνωρίζει πως και όλοι οι άλλοι έχουν τα ίδια ακριβώς…
Ιμμάνουελ Καντ: «Η ηθική είναι το δόγμα που μας κάνει άξιους να ευτυχήσουμε»
Πηγή: Ιμμάνουελ Καντ: «Η ηθική είναι το δόγμα που μας κάνει άξιους να ευτυχίσουμε»
Σ΄ εσένα που φοβάσαι: Ένα γράμμα τώρα που έσβησαν τα κάρβουνα στο μπάρμπεκιου
Πρέπει να ακούσεις μια «πικρή» αλήθεια: έτσι κι αλλιώς θα ζήσουμε με αυτούς τους ανθρώπους. Αν όχι με όλους, πάντως με τους περισσότερους. Οι επιστροφές που σου υπόσχονται δεν θα γίνουν, γιατί δεν μπορούν να γίνουν. Πηγή: Σ΄ εσένα που…
Πασκάλ Μπρυκνέρ – Περί έρωτος…5 Απριλίου 2020
Μπ.Ράσελ – Ποιος είναι ο σκοπός της παιδείας; 4 Απριλίου 2020
Μπέρτραντ Ράσελ : μαθήματα φιλοσοφίας και ζωής από έναν σπουδαίο διανοητή4 Απριλίου 2020
Έρωτας στο διαδίκτυο ή η νέα κουλτούρα της κατανάλωσης;24 Φεβρουαρίου 2020
Τζάμπα «μαθητεία», μισθοί-χαρτζιλίκι και μετά σας φταίει το brain drain15 Φεβρουαρίου 2020
Το έλεος και η ικεσία στην αρχαία ΕλλάδαΆρθρα -Επιφυλλίδες- Δοκίμια, Ιστορικά Σημειώματα1 Μαρτίου 2020
Νέες μεθοδεύσεις για τον σχολικό χρόνο και το ωράριο των εκπαιδευτικών; Απόψεις, Άρθρα -Επιφυλλίδες- Δοκίμια, Εκπαιδευτικά Θέματα11 Φεβρουαρίου 2020
Ένα 24ωρο στην αρχαία ΕλλάδαΆρθρα -Επιφυλλίδες- Δοκίμια, Ιστορικά Σημειώματα, Λαογραφία10 Φεβρουαρίου 2020
Colin Blakemore – Είμαστε δεσμώτες της ηδονήςΆρθρα -Επιφυλλίδες- Δοκίμια21 Ιανουαρίου 2020
Μικρή ιστορία της «ασχήμιας», αυτού του δυσβάσταχτου χαρακτηρισμού, και όσων συνεπάγεταιΆρθρα -Επιφυλλίδες- Δοκίμια23 Δεκεμβρίου 2019
