Ευάγγελος Παπανούτσος: “O δάσκαλος συνθλίβει το χρόνο μέσα του και παραμένει παιδί”

Ο αείμνηστος Δάσκαλος  Ευάγγελος  Παπανούτσος  είχε δώσει στο βιβλίο του “Δρόμοι ζωής “την ουσία του δασκάλου… “Δάσκαλος δεν είναι αυτός που μαθαίνει στα παιδιά μας τα σχολικά γράμματα,μουσική ,καλούς τρόπους..Αυτά τα μαθήματα είναι εξωτερικά,,Μένουν στην επιφάνεια σαν τα ρούχα που…

Οι μαθητές στο Μουσικό Σχολείο Σερρών καλωσορίζουν τα προσφυγόπουλα

Ανακοίνωση 15μελούς Συμβουλίου Μουσικού Σχολείου Σερρών Πηγή: Οι μαθητές στο Μουσικό Σχολείο Σερρών καλωσορίζουν τα προσφυγόπουλα | Alfavita

Εκπαιδευτικοί: Πώς να φέρετε την αλλαγή στον τρόπο διδασκαλίας σας

Έντεκα τρόποι, οι οποίοι μπορεί να αποτελέσουν οδηγό για τους δασκάλους ώστε να εφαρμόσουν στην πράξη τη διαφοροποιημένη διδασκαλία. Πηγή: Εκπαιδευτικοί: Πώς να φέρετε την αλλαγή στον τρόπο διδασκαλίας σας | Alfavita

Ευάγγελος Παπανούτσος : ένας ευπατρίδης των ελληνικών γραμμάτων

2 Μαΐου 2017 Ο Ευάγγελος Παπανούτσος (Πειραιάς 27 Ιουλίου 1900 – Αθήνα 2 Μαΐου 1982) ήταν σημαντικός Έλληνας παιδαγωγός, φιλόσοφος και δοκιμιογράφος του 20ού αιώνα. Η καταγωγή του ήταν από το Σοπωτό της Αχαΐας. Η συμβολή του στη λειτουργία και στην ανακαίνιση της…

Αριθμός Μόνιμος Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Οκτώβριος 2019)

Μισθολογική εξαθλίωση των Ελλήνων εκπαιδευτικών – Το χάσμα με άλλες χώρες του ΟΟΣΑ

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/301053_misthologiki-exathliosi-ton-ellinon-ekpaideytikon-hasma-me-alles-hores-toy-oosa

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ – 11-10-19 Προσλήψεις 306 εκπαιδευτικών, κλάδων/ειδικοτήτων Β/θμιας Εκπαίδευσης, ως αναπληρωτώ για το διδακτικό έτος 2019-2020

The site of Greek Ministry of Education and Religious Affairs Πηγή: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ – 11-10-19 Προσλήψεις 306 εκπαιδευτικών, κλάδων/ειδικοτήτων Β/θμιας Εκπαίδευσης, ως αναπληρωτώ για το διδακτικό έτος 2019-2020

9+1 Αποτελεσματικές Τεχνικές Μελέτης για Εμπέδωση και Απομνημόνευση

Η μελέτη κάποιες φορές μπορεί να γίνει πολύ κουραστική και να μην αποδώσει καρπούς και αυτό γιατί συνήθως προσπαθούμε να μάθουμε πράγματα με τον λάθος τρόπο και δεν χρησιμοποιούμε αποτελεσματικές τεχνικές μελέτης! Σε όλους μας, ωστόσο, αρέσει να έχουμε γνώσεις, γενικές ή εξειδικευμένες…